Uso por via ocular. Quando “tomado” passa a circular nas veias do conhecer e do saber.
INDICAÇÕES:
É recomendado ao professor que quer fazer a diferença no processo de ensino e aprendizagem. Foi elaborado durante anos de pesquisa, para ministrar em doses exatamente cientificas. A combinação de seus diversos ingredientes, comprovados e testados, permitiu chegar a essa fórmula.
APRESENTAÇÃO:
O ProDisIn é apresentado em formato único, porém bastante complexo. Ele é resultado de um “acróstico” das palavras: Provocar, Dispor e Interagir Provocar: no sentido de levar o aluno a pensar a respeito da temática; criar interesse sobre o assunto; propor desafios iniciais e gradativos Dispor: no sentido de apresentar situações; oferecer subsídios (referencial teórico); facilitar o contato com novos elementos. Interagir: solicitar a expressão do estudante, ofertando-lhe voz e vez; acompanhar o percurso de sua construção; estabelecer novas contradições, estimulando o conflito cognitivo.
GENERALIDADES:
O ProDisIn quando usado com regularidade, produz bons resultados.
Fórmula:
Provocar......................................................0,100g
Dispor..........................................................0,100g
Interagir........................................................0,100g
VANTAGENS:
O ProDisIn não produz alergia, não debilita a visão, não irrita a mucosa gástrica, não diminui os glóbulos vermelhos. Não tem contra-indicação, desde que usado com moderação.
POSOLOGIA:
Adultos: O uso de ProDisIn é de longa duração, exceto em caso de necessidade, deve-se evitar a interrupção súbita. A dose deve ser a do equilíbrio, da ponderação para não haver superdosagem.
OBSERVAÇÕES:
1- O “ministério” da educação adverte: o medicamento pode causar dependência, acarretando efeitos colaterais como: aprendizagem muito mais consistente, facilidade de comunicação.
2- Refletindo sobre o que é ensinar e aprender, o uso da pílula "ProDisIn" para o professor é essencial. Precisamos desse santo remédio para interagir e obter sucesso com os nossos estudantes. É fundamental que o aluno se sinta "provocado". Todo desafio faz o ser humano crescer.
3- A pílula ProDisIn deve ser o modus operandi do professor. Seja qual for a teoria filosófica que norteia o seu trabalho, seja qual for a metodologia (escolas montessoriana, construtivista, tradicional...). Sem esta pílula não se respeita a capacidade cognitiva do estudante.
ATENÇÃO: não comprem “gato por lebre”, visto que há abundância no mercado da pílula Dis. A pilula ProDisIn, eficiente para o tratamento das "patologias" manifestadas pelos professores, está sendo “comercializada” com defeito porque os ingredientes Pro e In NÃO estão presentes na fórmula. Alguns professores estão ingerindo a defeituosa pílula Dis. Traduzindo: um bom numero de professores, na prática docente e cotidiana, apenas apresentam situações, explanando os conteúdos, de forma que os alunos ficam literalmente passivos. O Provocar e o Interagir estão em deficiência.
Juarez Moreira da Silva Junior
Atualmente venho enfocando os meus esforços nas disciplinas de Informática na Educação, Novas Tecnologias Educacionais, Metodologia de Pesquisa, Metodologias do Ensino para a Aula do Século XXI, Formação Continuada de Professores, Didática, Filosofia e Pedagogia.
Atuo, também, como avaliador metodológico. Faço alinhamento de Pré-Projetos de Pesquisa e auxilio na elaboração da dissertação e tese, atuando como co-orientador.
